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「我女兒哪裡錯了」?3600÷9=400被老師判錯,天兵媽替女「鳴冤」卻被打臉:仔細審題

菠蘿蜜 2021/07/03
 

萬象娛樂新聞,播报台灣新闻事件,陪您看盡天下事。 我是你们的小编菠萝蜜,接下来将给您展示实用、有趣、感人的好文章。 每天带给您滿滿的正能量~

 

孩子的學習成績是老師和家長判斷孩子是否努力學習的標準之一,孩子學習成績的好與壞,不僅和個人有著密切的聯繫,也影響著整個班級的平均分,所以老師也是十分在意學生們的成績的。

每當孩子們考完試,卷子帶回家以後,有些家長就會仔細翻閱,查看孩子到底做錯了哪些題,扣了幾分,老師有沒有判錯。

「我女兒哪裡做錯了?」3600÷9=400被打叉,家長質問老師反被懟

前段時間,就發生了這樣一件事情,一位家長檢查了孩子拿回家的試卷後,發現有一道題孩子作對了,卻被老師打了叉,家長又看了兩遍,確定孩子沒做錯,就有點不高興了,他認為要麼就是老師對自己的孩子有意見,要麼就是老師判卷子不細心才把對的題判錯了。

第二天,這位家長領著孩子拿著試卷怒氣衝衝地就找到老師,指著這道錯題讓老師看,準備跟老師討一個說法, 這道題是這樣的:樂器店新進了9把小提琴,共花了3600元,售價合理的是( )。

因為出題人特意把選項裡的「元」和「把」弄亂,孩子很有可能就馬虎犯錯,但是這位家長的女兒很顯然沒有中了出題人的圈套,在四個選項裡選出了正確單位的一項,選了D選項,家長檢查了好幾遍其他的選項也都覺得是最後一個正確,所以才會很生氣。

老師看了一眼後,笑了,說孩子確實沒有做對,而且這道題班裡沒有學生做對,因為大家都沒有認真仔細的分析題目,而是把注意力放在了選項上,這才是出題人真正狡猾的地方,這道題不單是檢查算數的計算題,也是一道邏輯思維的題目。

老師繼續解釋道:「題目中說的3600元是進價,一共買了9把小提琴,那麼就是說每把小提琴的進價是400,但是,問題問的是合理的售價是多少,商家怎麼會按照進價出售小提琴呢?」

聽了老師的解釋以後,家長頓時感到十分不好意思,剛才的怒火一下就被懟沒了,有種被打臉的感覺,也怪自己看題不認真,趕緊跟老師道歉,灰溜溜的回去了。

家長應該怎樣培養孩子的邏輯思維能力?

1. 豐富孩子的詞彙

語言雖然是一種表達的工具,但是卻也是思維的外殼,只有在大腦快速轉動下才能表達出正確的語言,鍛煉孩子正確使用語言,就是鍛煉他們的思維能力,讓孩子們保持活躍的思維和清晰的思路。

2. 故意設置疑問,讓孩子思考

小孩子回答問題往往都是靠直覺,習慣的對別人提出的問題不假思索的給出答案,這樣的行為不利於孩子的大腦啟動思維的「程式」,所以家長適當引導孩子多思考,讓孩子多學多問多動腦,在遇到問題的時候儘量多想幾個解決方案,並分析不同做法的結果是怎樣的。

3. 利用遊戲開拓孩子的思維能力

遊戲也是可以鍛煉孩子思維能力的,比如說比較和歸類的遊戲,或者訓練理解能力和創造力的遊戲等等,通過遊戲讓孩子們學會仔細觀察和超前的鑒別能力,比如怎樣通過的牙齒分辨哪些是食肉動物、食草動物,這些邏輯思維對孩子的影響是一生的。

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