×

搜索

搜索站內資源

小一生魔改《憫農》火了,李白友情客串,家長看后哭笑不得

隱城 2022/08/03

國小生上課是典型的「坐不住」,只要不學習,什麼都好說,他們貪玩是天性,只能用小朋友的思維思考問題,對學習以外的事很感興趣,上課還喜歡改編課文和給插畫物「cosplay」。

上課時老師要求國小生,認真聽課不講話,但他們的想法天馬行空,很少能一直保持在學習狀態,幸好國小生學習的知識比較淺顯,不 然按照他們的學習方式,期末不及格會變成常態。

在「魔改」教材上,國小生簡直天賦異稟,尤其是在改寫詩詞上,明明什麼都不太懂,卻句句都能押韻, 但被老師看到后,很可能喜提請家長套餐。

小一國小生魔改《憫農》火了,李白友情客串,家長看后哭笑不得

現在的國小生,受大量網絡信息的影響,思想更成熟,懂得知識也更多, 不過常常不用在學習上,讓家長很頭疼。

打油詩是指詼諧幽默,有生活煙火氣,并且對仗不太嚴謹的詩詞,和正經詩詞沒法比,卻是受到了國小生的歡迎,他們不是背打油詩,而是喜歡用自己的才華改寫, 內容頗具國小生的特色,幼稚又好笑。

老師放學前給學生留作業,要求學生抄寫兩首古詩,國小生的背誦能力要比理解能力更強, 加上家長的輔導,背兩首古詩不在話下。

不過這名學生抄寫的古詩好像不太對, 《絕句》好像和奧特曼沒關系吧?這首詩從第一句到最后,和原來的《絕句》毫無關系,只能說看奧特曼的小朋友想象力真不錯。

國小生已經正式進入暑假模式,暑假作業也該寫起來了,語文暑假作業的練習冊中,要求學生摘抄古詩, 這名學生選擇了《贈汪倫》,但沒想到學生有點調皮,將其改寫了,內容朗朗上口,就是意思不咋地。

不少家長看到后,紛紛表示感同身受,畢竟自己孩子也是魔改課文的選手, 改出的古詩千奇百怪,就是和原文沒關系。

一名家長分享了小一兒子改寫的《憫農》,家長聽后苦笑不得,「 鋤禾日當午,李白來跳舞,地雷埋下土,炸成二百五」,李白友情客串,就是不知道這個結局他是否滿意,難怪家長一輔導學生寫作業就容易發火, 古詩背的不怎麼樣,魔改時倒不費勁。

不少網友看后捧腹大笑,但可能只有家長「笑哭」的表情是真的,如果學生從小學開始就不好好學習 ,沒養成良好的學習習慣,可能會影響以后的發展

古典詩詞是我國的文化瑰寶,學生要以正確態度對待

改寫古詩很正常,如果學生是「魔改」的話,家長擔心也很正常,在教育學生時要注意,引導學生的學習觀念, 對他們而言,這很好玩,但于學習無益。

古詩詞是我國的文化瑰寶,是學生應該繼承和發揚的優秀文化,不應該成為學生魔改的對象,古人唯有先賢文章得以留存,他們詩中的意境和意義值得我們學習, 尤其是這些膾炙人口的文章,學生更應該擺正態度對待。

在大學聯考的語文科目試卷中,有關古詩的部分并不少,比如填寫古詩上下文、古詩詞賞析、文言文翻譯等,分值占比不小,如果學生「魔改」習慣了,加上大學聯考考試環境緊張,很可能下意識寫出不正確的詩詞, 平白丟了送分題,最終影響大學聯考成績。

用心學習古詩詞 ,不僅在大學聯考古詩詞部分有好處,還能運用到作文中,古詩詞中有很多意義深遠的詩詞,值得學生借鑒引用,活學活用古詩詞也是作文的一大亮點。

很多學生年齡還小,對學習沒有基本的判斷能力,家長要多花心思加以引導,培養正確的學習態度, 不要因為一時貪玩,影響了未來的發展。

筆者寄語:

時代不斷發展,如今的學生每天接收大量的新鮮信息,古人的優秀傳統思想漸漸被西方思想代替,學生的生活環境出現了變化,思想和三觀自然也會改變,數學「毒教材」一事就是鮮活的例子, 學生的成長環境至關重要,家長要予以重視。

中華五千年文化,需要學生們的繼承和發揚,先輩們在消逝在歷史長河中, 但他們的作品流芳百世,對待傳統文化,學生要抱有敬畏之心。

上小學以后,學生主要在課堂學習 ,教育的重擔壓在了老師和學校身上,但家長不能做甩手掌柜,對待學生的教育要用心、細心,和老師一起為學生構建積極向上的成長環境。

搶先看最新趣聞請贊下面專頁

用戶評論