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國小生數學8+8+8=24被判錯誤,家長到學校找老師理論,結果卻慘被打臉!

宁宁zr 2022/11/05

前言

有這樣的一則笑話反映家長輔導作業的現實狀態,5年級前家長都很是囂張,在孩子面前表現得上知天文下知地理,6年級到初二這個階段,家長就會表現得平易近人、互相商量。初三以上,家長就只有端茶倒水的份,在孩子學習面前再也不敢多說一句,因為這時他們已經看不懂孩子的作業了。

誰沒想到如今小學生的題發展這麼迅速,如今好多小學一年級的題,就難倒了很多家長,為此還鬧了不少笑話。

案例

我們先來看下這道題,從表面來看是百分百的正確,家長也是百思不解,明明這個等式是成立的,但為何老師偏偏說做錯了呢,為此還用計算器加了幾遍,孩子也因為這道題沒考滿分,家長跑到學校找老師理論。

老師這樣對家長解釋的:單從上面的算術來看是正確的,這個毋庸置疑,但確實因為孩子審題不清扣得分。

老師說這道題考的是連續的三個自然數 ,而非自己隨便填寫三個數讓等式成立,這道題的正確答案應該是:19+20+21=60;7+8+9=24;

直到這時家長才完全明白孩子到底錯在哪里,孩子因為一時大意,沒有審清題,為此痛失了人生中的一個100分。

分析

很多家長看到這題后,都會有這樣的感覺,現在學校的套路越來越深了,稍有不慎就會掉入坑中,真是防不勝防。這里我們可以聯想到我們的平常教育孩子時,家長也會經常犯下這樣的錯誤。

有這樣的一位家長非常喜歡養魚,尤其對那種特別貴重的龍魚,有一次在朋友那里花大價錢購來兩條,放在自己魚缸,真是當祖宗一樣供著,身邊的小兒子耳濡目染,也非常喜歡魚類,有一次在爸爸不在家的時候,把整桶的魚料倒入了魚缸,兩條龍魚也因此喪命。

爸爸回家后非常生氣,本想狠揍兒子一頓,在和兒子交心后,才知道兒子是想幫爸爸喂魚,兒子看看爸爸每天上班很辛苦,回家后還圍著魚缸旁邊喂魚,想要替爸爸分擔些,才會做出這樣的舉動,最后爸爸原諒了兒子,也教會了兒子如何喂魚。

如何更好地和孩子溝通

1、給孩子留足夠的話語權,不要在孩子剛犯錯誤,不停孩子解釋就大聲指責,留給孩子足夠的時間來解釋這件事情,這樣才能知道孩子犯錯誤的根本原因,不會讓誤會產生,孩子也會更愿意與父母交流。

2、尊重孩子,因孩子小,心智方面無法和大人相比,父母一定要接受孩子的差異化,在和孩子溝通時,不要因為孩子說的話幼稚,而失去與孩子溝通的內心。

3、少一些指責多一些鼓勵,不要總是指責孩子的缺點,這樣會使孩子更加自卑,家長要做到多鼓勵,尤其是在孩子有好的表現時,家長一定要及時給予肯定和鼓勵,這樣會使孩子做事更加積極,也更愿意和父母溝通。

良好的溝通是孩子健康成長的保障,會讓父母更好地了解孩子,孩子也能在父母那里得到更多的幫助,根由利于家庭的和諧!

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